好不容易自己的生活進入軌道～～在教學部份好像也進入佳境，哪知這一切都只是幻像而已。
每個學生的家庭狀況不一樣，這是我們都心裡有底的一件事，而我們也傾盡全力尋找資源來協助需要幫助的人，但是，我今天的深刻體會是：我好像不需要幫學生做這麼多事情。
因為是隔代教養，父母離異，功課跟不上，所以在上學期時就已經幫忙申請學校免費課輔的資格，幸運的他得到這份機會，我想是個好的開始。
一開學，他跟我說他知道要上課的時間，他知道要去跟老師報到，最近我發現他的功課跟不上，連回家功課都是到學校抄同學的課業答案，直到今天，才跟他算帳：原來～從開學到現在，他都沒去上過課；從開學到現在，他都一直打著老師的名義，晚上到七八點才回家；原來我們的用心是這樣被利用了，真是可悲呀。
很害怕需要資源的孩子無人可以幫忙，所以盡己所能的給孩子機會，不讓他們覺得自己是跟不上的、沒有人理會的，我自以為是的以為如此的幫忙是對他們好，哪知道：原來他們什麼都不要。
無力感啊。
課業比較跟不上的學生我盡力幫忙，我以為看到他們的進步，原來那是假象，我真的不知道該如何面對這樣的情況才好啊
該～～～找事情做吧～～～唉
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